Quaderni del dottorato - Ricerca in Formazione

Maria S. Tomarchio (a cura di), Ricerca in Formazione, Acireale-Roma, Bonanno Editore, 2005.

Indice

  • Febronia Elia, Prefazione.
  • Maria S. Tomarchio, Introduzione.

Ciclo XVI

  • Maria Guarnera, Il ruolo della memoria e dell'attenzione nella discalculia.
  • Concetta Pirrone, Alunni mediocri alunni brillanti: modelli di definizione secondo gli insegnanti.

Ciclo XVII

  • Claudia Castiglione, Essere adolscenti in contesti socio-culturali differenti: rischio vs protezione. Un contributo di ricerca sul campo.
  • Anna Francese, Scienza, tecnica ed etica in Heidegger.
  • Sabrina Pulvirenti, Il sistema educativo francese e la formazione professionale: le categorie e la pratica dell'alternance e dell'apprentissage.
  • Agata Valenziano, Philosophy for Children e valutazione qualitativa formativa: coordinate metodologiche.

Ciclo XVIII

  • Rosalba Favara, Le stagioni storiche delle unioni familiari.
  • Elisabetta Sagone, Radici epistemologiche e dimensioni applicative del "Who said what?". Riflessioni sui contributi di ricerca relativi alla "salienza categoriale".
  • Salvatore Vasta, La ragione mancata. A priori e antropomorfismo nel pensiero di K. Lorenz.
  • Serena Vizzini, Possibili usi psicometrici dei test proiettivi: il Thematic Apperception Test.


  • Santo Di Nuovo, Postfazione.



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