Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi, figure - Catania, 25, 26, 27 marzo 2010

Le linee fondamentali della Scuola Rinnovata secondo il metodo sperimentale di Giuseppina Pizzigoni [Abstract]

Prof.ssa M. R. Strollo - Università di Napoli

La relazione intende approfondire l’analisi delle prime opere di Giuseppina Pizzigoni, soffermandosi in particolare sulle ascendenze e le fonti del metodo sperimentale adottato nella Scuola Rinnovata. Saranno, inoltre, presi in esame alcuni aspetti innovativi del metodo stesso, gli strumenti – la sensazione, la percezione, osservazione, l’esperimento –, l’ambiente – fisico e relazionale – i concetti di educazione estetica e di educazione morale, nonché le finalità più generali del processo educativo.